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在萨克州立大学解决反犹太主义问题
包容性卓越部致力于有意和主动地解决各种形式的反犹太主义. 自她于2021年11月抵达以来，包容性卓越副总裁，博士. 米娅·塞特尔斯-蒂德威尔故意在萨克州立大学提起反犹太主义诉讼.
的 反种族主义和包容性校园行动计划, 明确呼吁我们的目标和承诺，将反犹太主义作为一种仇恨和其他形式加以解决 . 投资于防止校园反犹太主义的结构性方式，是解决校园多种形式仇恨的关键一步. 发起一场全校范围的运动，通过教育来防止反犹主义, 订婚, 和行动是我们将继续打击萨克州立大学校园里的反犹太主义的一些方式.
我们的目标是强调我们犹太社区归属感的重要性，正如我们对所有社区的期望一样. 至关重要的是，我们, 在萨克州立大学, 注意隐性和显性的努力行动方式，为我们的犹太社区创造归属感. 想象一个校园里，犹太人不需要要求住宿来参加他们的传统或神圣的节日.
什么是反犹太主义?
这个词 反犹主义 是指对犹太人的偏见或仇恨, 犹太人作为一个民族, 犹太民族, 文化, 机构, 和/或宗教/宗教教义. 除了, 反犹主义可以表现为刻板印象, 敌意, 歧视, 或者因为犹太人是犹太人而对他们施暴.
反犹主义的起源是什么?
反犹主义起源于古代，并以从微妙到极端的多种形式延续至今. 根据《立博中文版》的解释，“在它的核心, 反犹主义将犹太人视为社会中邪恶和腐败的存在。”.
这种仇恨起源于古代的“反犹太教”，并演变成一种模糊种族和宗教的现代政治意识形态, 有时以阴谋论的形式出现. 反犹主义利用了一系列关于犹太人的故事和比喻，这些故事和比喻在不同时期浮出水面, 在不同的地方, 不同的人, 出于不同的原因, 有不同的影响.”
请观看这段13分钟的视频 从美国大屠杀纪念博物馆的反犹太主义的历史，以了解反犹太主义的历史.
谁是犹太人??
和其他群体一样，犹太人并不是一个单一的身份. 犹太人来自许多种族和民族，有许多亚文化，独特的传统和语言. 皈依犹太教的人成为这个民族的一员, 并不比那些生来就是犹太人祖先的人少.
那些认为自己没有宗教信仰的犹太人可能仍然强烈地认为自己是犹太人，并感到与犹太历史有很深的联系, 犹太文化, 以及犹太人. 自古以来，犹太人传统上认为自己既是一种宗教信仰的信徒，又是一个民族的一部分.
许多犹太人觉得自己与各种各样的文化习俗、故事、习俗等都有联系. 其他犹太人认为这对共同的认同感至关重要，而这种认同感通常只与宗教活动有松散的联系.
犹太教是什么??
世界上最古老的一神论(只信仰一个上帝)宗教. 这种宗教可以追溯到近4000年前. 犹太人在犹太教堂做礼拜，他们的精神领袖被称为拉比. 大卫六角星即使不是犹太教的主要标志，也是其中之一.
犹太人的宗教信仰和习俗范围很广，可以包括宗教节日的庆祝, such as Passover and Yom Kippur; special ways of marking Shabbat (or the Sabbath); and for some Jews, 遵循犹太洁食法和其他与宗教有关的社会文化习俗.
反犹主义如何在大学校园中显现?
学者和犹太社区领袖对如何准确界定什么是反犹主义、什么不是反犹主义有不同的看法. 正如反犹主义和学术自由犹太研究协会特别工作组的学者们明确指出的那样, “没有任何一个团体或机构在任何问题上代表所有犹太人发言, 包括反犹主义.”
因此，以下信息并非详尽无遗，不能单独使用. 我们必须考虑环境, 细微差别, 以及动机因素来评估一个特定的行为或事件是否反犹.
刻板印象/图像
- 诽谤或诽谤犹太人的言论或文字, 犹太教, 或针对犹太人，因为他们是或被认为是犹太人.
- 关于犹太人个人或犹太人群体的言论，这些言论引用了经典的反犹主义形象和比喻(比如阴谋论地声称犹太人对金融体系拥有撤销权力), 政府的政策, or Hollywood; or that Jews conspire against the interests of other groups of people).
- 将个人行为归咎于犹太人的集体责任, 或将犹太人作为一个民族或一个群体的阴谋论表达出来.
- 将以色列政府的行为归咎于所有犹太人.
偏见或歧视
- 不允许在私人或公共机构为犹太学生和工作人员提供宗教住宿.
- 否认或侵犯犹太人崇拜或实践宗教传统的能力或权利的.
- 张贴标语或发表声明，直接或间接地暗示犹太人不属于这里或不受欢迎.
- 要求犹太学生公开谴责自己的信仰或观点，以此作为加入团体的条件.
- 在犹太人中积极传教——贬低犹太教或要求犹太人改信其他宗教或信仰.
隐性或显性暴力
- 用纳粹卐字、纳粹相关数字污损或毁坏财产.g., 1488)或其他与纳粹德国有关的符号, 白人至上主义和统治, “三k党”为卸除, 或者其他仇恨团体.
- 像“齐格·海尔”或纳粹行礼这样的手势, 这是纳粹时期用来问候希特勒的, 德国.
- 否认 犹太人大屠杀 或者无视大屠杀的范围和创伤以及600万犹太人被谋杀.
- 挑战犹太人的生存权，针对犹太人戴传统头巾, 服装, 或犹太符号.
- 因为犹太人的身份而对其实施身体暴力、骚扰或攻击.
什么不是反犹太主义?
定义反犹太主义以及证明什么不是反犹太主义是很重要的. 它是 不 反犹主义的:
- 批评或反对以色列政府的具体政策.
- 批评、反对、支持和拥护以色列.
- 批评，反对，支持和提倡巴勒斯坦.
- 支持或提倡巴勒斯坦人的个人或集体权利.
- 对自己的基督教、伊斯兰教、佛教或其他宗教身份表示自豪
- 问一些关于犹太历史的恭敬的、真诚的问题, 文化, 或者宗教活动.
如果我在萨克州立大学经历或目睹反犹太主义，我该怎么办?
当你在校园里经历或目睹反犹太主义时，有几个报告机制可以使用.
偏见行为报告工具- 这是一个没有达到联邦门槛的偏见动机事件的报告工具, 状态, 或者对歧视的本地定义.
平等机会办公室 这个办公室的工作是调查有关歧视的指控, 骚扰和报复基于受保护的阶级类别:种族/民族, 性别与性别表达, 年龄, 国家的起源, 残疾, 宗教, 其中, 包括祖籍和民族.
民权办公室 保护个人和实体的权利免受基于受保护阶级类别的非法歧视的附属机构.
反犹主义如何影响校园里的犹太学生?
当学生在校园里遇到任何形式的仇恨或敌意，比如反犹太主义, 这可能有助于学术, 心理, 社会学, 身体上的挑战. 这在学生的日常生活中是什么样子取决于个人. 这方面的一般例子可以是心理健康挑战, 学术挑战, 物理的挑战, 哪些因素会影响学生的成功，侵蚀学生的归属感.
我们如何应对萨克州立大学的反犹主义?
为什么打击校园里的反犹主义很重要?
今天，反犹主义的历史和兴起令人担忧. 通过主动解决问题, 萨克州立大学可以实现其成为反种族主义学校的目标, 包容和反压迫的校园.
打击反犹太主义行动时间表
2022年5月- 开始给校园写一些具体的信息来教育校园里的犹太人的生活, 贡献, 以及反对反犹太主义的斗争. 纪念美国犹太人传统月
2022年9月-增加到反种族主义和包容性校园行动计划, 目标# 27, 解决校园反犹太主义的具体语言和行动步骤.
2022年9月-继续向校园发送信息，向校园宣传犹太人的生活, 贡献, 以及反对反犹太主义的斗争. 下面是一些例子:
2022年10月-更新了偏见行为工具，包括仇恨事件，包括符号，图像等.
2022年11月-与校园和萨克拉门托地区的专家共同发起了一个关于仇恨事件和符号的小组和市政厅.
2022年12月—基于与美国的联系.C. 伯克利犹太研究系，博士. 伊森·卡茨和他与加州反犹太主义计划的关系, 与博士建立了关系. 格雷格·德林克沃特向包容性卓越部咨询教育方法, 构建资源, 从结构上打击反犹主义.
2022年12月-与设施和警察部门合作，在举报建筑物上的仇恨符号/污损时改善沟通协议和协调行动.
2023年1月-推出多元信仰和包容性日历，以支持学生和校园认识到传统上使用的基督教日历之外的节日和仪式.
2023年1月-启动归属和衔接试点项目，重点关注以下群体, 欧洲美国, 犹太人, 和Latinx / Chicanx.
2023年4月-在偏见行为工具中增加了宗教和祖先偏见的类别.
2023年4月 包容性卓越部参与员工发展，包括但不限于:敏感性培训, 对危机的创伤知情反应, 还有反犹太主义意识.
2023年4月-启动 在萨克州立大学网页上解决犹太主义问题 在包容性卓越部门的网站上.
应对反犹太主义运动
接下来会发生什么…AICP的成长之年
- 为所有校园实体提供二维码，分享他们在校园反犹太主义方面所做的具体工作, 包括但不限于:总统内阁, 联合学生公司.，教师参议院，学院和部门，州立大黄蜂，大学企业公司.以及其他与萨克拉门托州立大学有关的辅助人员
- 包容性卓越部门将为教师提供释放时间，以创建校园特定的视频，促进归属感, 教育, 以及对犹太人生活和人民的支持.
- 更新Sac州101的包容性卓越部分, which is a required online training workshop for all employees; this workshop will include a module on 反犹主义 awareness.
- 秋天绿色 & 金色扬声器系列将专注于归属感. 该剧将于2023年9月26日从犹太社区开始.
- 归属和过渡性项目，2023-24年犹太裔2班
资源
更多地了解反犹太主义，更好地理解其复杂性, 我们鼓励您探索这些提供反犹太主义更深入定义的资源. 每一个都包含了反犹太主义的具体例子，并提供了不同的细节. 一些学者, 犹太学生和非犹太学生, 公众会更喜欢其中一种定义. 我们提供这些资源并不是作为一个人对另一个人的认可, 而是作为学习的邀请, 抛掉以前的想法, 成长, 和对话.
与团体/俱乐部/组织建立联系
- 连接萨克拉门托地区的犹太教堂(即将推出)
- 加州大学戴维斯分校的希勒尔 & 萨克拉门托
- 与俱乐部/组织的连结(即将推出)
其他信息
- 美国犹太人委员会调查
- 电影:我们中间的反犹主义:过去与现在 , 这部11分钟的电影由加州大学伯克利分校的反犹主义教育倡议制作, 提供反犹主义从古代到今天的概述.
- 反犹主义最广为人知的定义来自于 国际大屠杀纪念联盟是一个由35个成员国组成的国际联盟. 他们的 “反犹主义的工作定义” 于2016年由IHRA通过，此后已被广泛的政府部门确认或采用, 教育, 以及世界各地的政治机构.
- 《立博中文版》 是由200多名学者于2020年创建的，作为识别, 面对, 提高人们对反犹太主义的认识, 部分原因是对《立博中文版》定义的回应.
- 鉴于反犹主义之间关系问题的重要性, 以色列, 以及当代文化和政治话语中的犹太复国主义, 2020年秋季, 另一组学者和社区领袖起草了一份题为 理解反犹主义与以色列和犹太复国主义的关系.”
- 反诽谤联盟提供“揭露反犹主义:新时代的旧神话指南这本书对反犹主义的历史和背景进行了深入的介绍.
本页文字由包容性卓越办公室编写. 上面的文字包括从反犹太主义指南中借来的材料 由 反诽谤联盟; “美国科学院反犹太主义和学术自由特别工作组的工作报告，由 犹太研究协会; and “反犹太主义简要指南由…产生 特鲁阿:拉比对人权的呼吁.
常见问题
Q反犹主义如何影响高等教育?
A: 美国的机构经历了反犹太主义事件的上升. 这对高等教育有影响，因为利益相关者(学生), 工作人员, 教师, 管理员, (以及社区成员)那些认为自己是犹太人的人和犹太社区的盟友/倡导者受到这些事件的影响.
Q: Sac州立大学作为一个机构对这些事件做了什么?
A: 高等教育机构已经齐心协力，有意地支持多样性, 股本, 包容, 归属和正义与反种族主义有关的努力和倡议, anti-bias, 以及反歧视的努力. 在萨克州立大学，我们有 反种族主义和包容性校园行动计划. 打击反犹太主义是该计划目标27的一部分. 我们的目标是为所有利益相关者创造一个健康的校园氛围.
Q: 我们有什么方法可以为校园里的犹太社区提供支持?
A: 作为大黄蜂社区的一员, 我们可以通过为成员提供发言的空间来提升和扩大犹太社区的声音, 治愈并真正感受到他们的归属. 你也可以使用这个网页上的二维码来列出你作为个人或你的组织在校园里反对反犹太主义的方式.
Q: 会有另一个市政厅还是格林 & 金牌演讲者系列关注反犹太主义意识?
A: 是的, 这可能看起来像另一个由社区内的学生领导的市政厅. 听取代表犹太社区的学生的声音和关切，有助于改进打击反犹主义的战略规划.
Q: 反犹主义如何影响校园里的犹太学生?
A: 当学生在校园里遇到任何形式的仇恨或敌意，比如反犹太主义, 这可能有助于学术, 心理, 社会学, 身体上的挑战. 这在学生的日常生活中是什么样子取决于个人. 这方面的一般例子可以是心理健康挑战, 学术挑战, 物理的挑战, 哪些因素会影响学生的成功，侵蚀学生的归属感.
Q: 在反犹太主义持续存在的情况下，我们如何支持和保护那些在犹太社区中认同自己的学生?
A: 我们可以通过首先为犹太人提供分享经验的空间来支持犹太社区(所有利益相关者). 重要的是要了解受影响人口的需要和关切. 在听取学生的需求后提供资源支持, 员工和教职员工，如学生健康和咨询服务, 等.
Q: 实践盟友关系的方法有哪些?
A: 盟友关系可以通过露面、说话和叫人来练习.
Q: 美国引入/通过的立法保护犹太社区免受反犹主义行为的侵害, 事件, 仇恨犯罪?
Q: 如果我不认同犹太社区，反犹太主义对我有什么影响?
A: 如果一个群体受到某种形式的仇恨的影响，它会影响到所有人，因为我们是一个社区. 即使你在社会中不认同“任何地方的不公正都是对任何地方正义的威胁”.” - Dr. 马丁·路德·金.
问:在萨克州立大学，有什么方法可以传播如何应对反犹太主义的意识?
A: 加入反犹太主义运动, 这可能包括表, 参与活动和分享“共融卓越”网页的资源.
Q: 研究机构如何使校园成为犹太学生归属感的地方?
A: 联合学生公司. (ASI)有一个支持犹太社区的决议. 主动而不是被动是很重要的. 重要的是，即使没有发生事故，也要继续传播认识和倡导. 作为一个校园社区，我们必须学会共同努力，为打击反犹太主义尽自己的一份力量.
问:什么是犹太人的多样性? 所有犹太人都是一样的吗?
A: 今天, 全世界大约有1500万犹太人, 有七百万, 或者不到全球犹太人口的一半, 住在美国. 加州大约有1个.200万犹太人，占该州总人口的3%多一点. 美国犹太人从世界各地移民到这个国家, 尤其是欧洲, 拉丁美洲, 北非, 以及中东地区. 估计各不相同，但在美国大约有8-15%的犹太人.S. 认为自己是黑人、拉丁人、有色人种或多种族. 许多犹太人认同文化, 少数民族, 或是世俗的犹太人, 而那些也在宗教上实践犹太教的人在他们的信仰和仪式形式上有所不同. 宗教, 犹太人可以和东正教联系在一起, 保守的, 改革, 重建师, 或者是犹太教的复兴运动.
问:反犹主义这个词是什么时候出现的?
A: In 1879, 德国记者威廉·马尔(Wilhelm Marr)首创了反犹主义一词, 表示对犹太人的仇恨, 还有对各种自由主义者的仇恨, 世界性的, 以及十八和十九世纪的国际政治趋势通常与犹太人有关. 受到攻击的趋势包括平等的公民权利, 宪政民主, 自由贸易, 社会主义, 金融资本主义, 和和平主义. 有关更多信息，请参见: http://www.jewishvirtuallibrary.org/wilhelm-marr